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Physics Experiments
"Física re-Creativa
"
and
Sustainable Energy
S.Gil
Universidad Nacional de San Martín- Buenos Aires - Argentina
Site dedicated to sustainable energy and science education,
especially physics.
Nuevo libro en prensa. UNSAM Edita - Sep. 2026
El Desafío Energético
del Siglo XXI
Salvador
Gil- Abril 2026
Versión Preliminar
Este libro aborda un problema
central de nuestro tiempo: cómo garantizar acceso a la energía de manera
segura, asequible y sostenible, minimizando sus impactos ambientales y
sociales. Dirigido a lectores curiosos y estudiantes, propone una mirada
accesible —pero rigurosa— para comprender un sistema energético cada vez
más complejo.
Las decisiones que tomemos en los
próximos años serán determinantes. ¿Debemos seguir usando combustibles
fósiles? ¿Qué rol puede jugar la energía nuclear? ¿Cómo avanzar hacia
fuentes renovables sin perder confiabilidad ni equidad? Estas preguntas
no admiten respuestas simplistas: requieren datos, pensamiento crítico y
una discusión bien informada.
El desafío actual ya no es la
escasez de recursos, sino las consecuencias de su uso. El cambio
climático es, en gran medida, el resultado de una energía abundante pero
mal gestionada. Como en la metáfora de Tántalo, vivimos rodeados de
recursos, pero su uso indiscriminado puede volverse en nuestra contra.
Este libro es, en esencia, una
invitación a pensar la energía con responsabilidad. Porque la
sostenibilidad energética no es una consigna: es una condición necesaria
para el futuro.
Prologo e Índice temático
Low-Cost Physics Experiments Using
New Technologies
World
Scientific 2023 - Preface
This book presents a set of
low-cost physics experiments, making use of the new technologies
available (data collection and analysis systems by computers, Internet,
video, commercial electronics, smartphones, etc.), while highlighting
the methodological aspects of physics and science in general. The
projects are aimed at university students of science and engineering,
although some may be used in high schools.
The experiments would enable students to answer the questions: How do we
know this? Why do we believe in that? These questions illustrate the
nature of scientific thinking process. This book is complemented by the
site www.fisicarecreativa.com,
where several of the projects presented here were carried out by
students from different universities. We hope it can be used as an
innovative STEM learning tools.
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